Mar aon le duine fásta, tá géarchéim ag páiste: is géarchéim cáiliúil de 3 bliana agus géarchéime de 7 mbliana, nuair a théann leanbh ar scoil. Ach ar chúis éigin, ar chúis éigin, is minic a dhéantar dearmad air agus ní chomhaireamh é ar an bpointe casadh óige. Agus go mór i vain.
Tá an chuid is mó de na speisialtóirí muiníneach go bhfuil an páiste réidh don scoil ó 7 mbliana d'aois. Ní leor é chun scríobh chuig an bpáiste chun scríobh, léamh i siollaí agus a mheas cé mhéad tuismitheoir agus múinteoirí a cheapann. Má thugann tú leanbh tar éis 7 mbliana, beidh sé deacair go síceolaíoch dó dul in oiriúint do shuíomh na scoile, mar go mbeidh a fhios aige beagán níos mó ná a chuid comhghleacaithe níos óige, atá 6-7 bliana d'aois. Beidh an páiste díreach leadránach, toisc gur tháinig sé chun eolas nua a fháil, agus ina ionad sin éisteann sé leis an méid a bhí ar eolas aige cheana féin. Féadann sé seo tiúchan lag aire agus easpa spéise san fhoghlaim a bheith mar thoradh air seo.
Molann saineolaithe ach an scoil a thabhairt do pháiste ansin Nuair a bheidh sé déanta:
Ná brúigh an leanbh, lig dó a bheith in am dul i dtaithí ar sceideal nua
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Scileanna sóisialta.
Óráid.
Féinmheas.
Ullmhacht chun eolas a fháil.
Aibíocht mhothúchánach.
Ullmhacht le dul i dteagmháil.
Eadrána.
Tá an pointe is tábhachtaí anseo treallach. Le go bhfuil an t-éadan déanta, tuigeann an páiste go bhfuil rialacha áirithe ann a chaithfear a leanúint, ní mór monatóireacht a dhéanamh ar a gcuid mothúchán agus ní cheadaítear dóibh iompar míchuí a bheith acu i measc daoine eile.
Ag tosú le 7 mbliana, féachann an páiste le bheith cosúil le duine fásta, mar sin éiríonn an scoil dó comhchiallach le haosacht. Tuigeann sé go bhfuil líon mór freagrachtaí nua anois aige: ní mór dó dul ar scoil gach lá, chun ceachtanna a dhéanamh, cloí le smacht. Tá cairde nua le feiceáil sa pháiste, agus ag an am céanna foghlaimíonn sé chun cumarsáid a dhéanamh, i gcás - chun coinbhleachtaí atá ag teacht chun cinn a réiteach.
Tarlaíonn sé go bhfuil an leanbh ag iarraidh taitneamh a bhaint as an duine fásta le linn na tréimhse seo, sa chás seo - an múinteoir. Tosaíonn sé ag bualadh ar leanaí eile. Níl gá le leanbh a scold, toisc go bhfuil sé ag cuardach ach ar bhealaí agus ar chur chuige do dhaoine nua. Ar dtús, is féidir leis an bpáiste a bheith ina fhíosach, ionsaitheach, gan staonadh: léiríonn sé seo go léir an ghéarchéim atá le teacht.
Is é ealaín an oideachais ná gur theastaigh an leanbh féin maireachtáil de réir na rialacha
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Ní mór go mbeadh tuismitheoirí ann chun cuidiú leis an bpáiste deacrachtaí a shárú. D'fhéadfadh sé tarlú go rachaidh an múinteoir suas le leanbh sa chéad áit, ach ní gá a bheith buartha i bhfad: tar éis cúpla mí, téann sé, agus tá an páiste réidh le d'údarás a chur os cionn an mhúinteora.
Déan iarracht labhairt leis an bpáiste chomh minic agus is féidir. Beidh sé ag smaoineamh ar an dóigh a ndeachaigh a lá, go mothaíonn sé. Má fheiceann tú go bhfuil an páiste tar éis éirí codlata agus go gcuireann sé isteach go mór ar a fheidhmíocht, labhair sé leis an mbainisteoir ranga, d'fhéadfá aontú modh beag a athrú den chéad uair, agus beidh cead agat teacht go dtí an dara ceacht. Ní fíric é go n-éireoidh leat, ach leis an gcur chuige ceart ba chóir duit a fháil.
Creideann go leor tuismitheoirí go gcaithfidh an páiste mar aon le feachtas sa chéad rang, ní mór don pháiste dul isteach sa sreabhadh oibre a oiread agus is féidir, agus dá bhrí sin ní mór é a scríobh chuig gach cineál ciorcail agus rannóga. A thuiscint go bhfuil an páiste chomh buartha faoi strus tromchúiseach, ní gá táillí breise a ghlacadh dó, a chuirfear in iúl chun cuairt a thabhairt ar na ciorcail, a mbeidh gráin air amach anseo. Ina áit sin, a ardú féin-mheas an linbh - beidh sé a cáineadh a chloisteáil i gcónaí. Tá sé tábhachtach a mhian a chaomhnú chun foghlaim agus iarracht a dhéanamh an ceann nua a fhiosrú. Mínigh nach bhfuil aon rud uafásach i ndroch-mheastacháin, toisc gur cúis é seo chun post a dhéanamh níos fearr ná mar a bhí sé, ní chiallaíonn "Troika" nó "dhá" nach bhfuil leanbh amhlaidh.
Aibhsigh cúpla uair an chloig sa lá le haghaidh cluichí agus scíthe.
Grianghraf: Pixabay.com/ru.
Iarr ar an leanbh a fheiceann sé féin an gnáthamh an lae. Is gá an páiste a aibhsiú cúpla uair an chloig sa lá ar an gcluiche. Sea, bhí dualgais nua aige, ach níor chuir sé deireadh le bheith ina leanbh le riachtanais na bpáistí go léir.
Is é an ealaín an oideachais a fhorchur a n-uacht, agus ionas go dteastódh an leanbh féin chun cónaí de réir na rialacha a bheidh i láthair ina shaol i gcónaí. Ná imeaglú an leanbh - lig dó a thuairim a chur in iúl, a sheasamh, mar sin méadóidh sé a fhéinmheas agus foghlaimeoidh sé chun plé a dhéanamh le comhghleacaithe.
Marcáil fiú an dul chun cinn agus na héachtaí is lú i ngníomhaíochtaí oiliúna, lig don pháiste foghlaim conas a gcuid éachtaí a dhéanamh, toisc nach bhfuil gach duine fásta in ann é a dhéanamh.
Bí cúramach le do pháiste, ar a riocht agus an t-atmaisféar máguaird. Tú, tuismitheoirí, na daoine amháin atá tábhachtach ina shaol.