Is é an t-aisteoir álainn, anois stiúrthóir amharclainne, ceann an fhondúireacht charthanais, tá am ag Julia Persedde fanacht grámhar agus aireach, a lán ama a thabhairt d'iníonacha agus fiú an tsúil a thabhairt lena n-áilleacht. B'fhéidir go bhfuil an rún ina gcuid tallainne chun gach rud a dhéanamh amhail is dá mbeadh sé ag imirt nuair nach raibh an allas le feiceáil sna róil, agus is é seo an píolótach is airde ag gníomhú di, agus go díreach an ceann céanna i ngach rud. Sonraí - in agallamh leis an iris "atmaisféar".
"Julia, tá aithne agam ort cheana féin ar feadh i bhfad, agus ní athraíonn tú go praiticiúil." Feictear domsa go bhfuil fiú duine fásta, tá sé an-tábhachtach rud éigin a choinneáil neamh-inbhraite i féin, tá tú fíor ...
- A rá nach n-athraíonn mé ar chor ar bith, beidh sé bréagach. Ar ndóigh, tarlaíonn milliún athruithe le haon duine againn, is dócha go bhfuil gach dara ceann acu. Ach táim an-sásta gur fhan mé an carachtar céanna nó an dúlra céanna, go ginearálta, an bunús atá leagtha síos ó óige. Dála an scéil, cuimhin liom go han-mhaith ó cheithre bliana d'aois. Thairis sin, ní eipeasóid amháin, ach taithí dhifriúla agus áthas mór. Agus teastaíonn gach rud uaim le gáire agus a rá nach féidir leis seo a bheith.
- Cad iad na heispéiris atá ag leanbh ceithre bliana d'aois?
- Is cuimhin liom do naíolanna go foirfe. Ba bhreá liom siúl ann. Agus lá amháin rinne mé dearmad a phiocadh suas. Mam oibrigh, seanmháithreacha - freisin, sheirbheáil seanathair, agus ansin ní raibh aon fóin phóca, agus ag an am sin ní raibh sé fós sa bhaile, agus shíl gach duine go dtógfadh duine eile mé, mar thoradh air sin, níor tháinig aon duine. Agus ag a haon a chlog ar maidin dhúisigh gach duine go tobann (gáirí), de réir dealraimh, fuair siad amach go raibh mé aon duine uathu, agus rith sé go dtí an gairdín. Dúirt na hoideachasóirí liom gur mhaith liom fanacht le cúramóir oíche, anois tuigim go raibh sé ina fhear faire mná. (Gáire.) Is cuimhin liom conas a d'fhéach muid mar a d'fhéach muid uirthi i kindergarten, thaispeáin sí dom roghchlár dom don lá amárach agus ansin chuir sí codladh air. Nuair a tháinig tuismitheoirí, dúradh leo nach raibh an páiste ag teastáil, agus fanfaidh mé sa ghairdín ar maidin. Dúiseacht, bhraith mé go foirfe dom, mar go raibh sé ina eachtra, ní fadhb. Is iondúil go mbíonn mé siúd nach gceapann rud éigin dó féin ar feadh tréimhse an-fhada go deireadh, rud atá dona. Uaireanta tar éis roinnt blianta a cheapann mé: "Mo Dhia, conas a rinne mé déileáil leis?! Cén fáth ar cheap tú go bhfuil gach rud ceart agus iontach? " Ag na hamanna is criticiúla, is annamh a labhraíonn mé agus is annamh a labhraíonn mé liom féin go bhfuil gach rud uafásach.
Clóca, Alena Akhmadullina; léine, uterquer; ; Cluaise, mearcair; Clog, Rado.
Grianghraf: Alina Pigeon
- Ach tá a fhios agam gur féidir leat dul isteach i scaoll, mura nglacann duine dlúth fón ar feadh i bhfad ...
- Sea, ach tá sé sin difriúil. Maidir liom féin, is scannán uafáis é seo. Agus ní tharlaíonn sé ar áit fholamh, ach ón bhfíric go raibh na habairtí "suibscríobhaí go sealadach ar fáil" faoi cheangal ag chuimhneacháin uafásacha i mo shaol.
- Agus tuigeann leanaí cheana féin go gcaithfidh tú glaoch ort nuair a thagann siad áit éigin, mar shampla?
"Is é an iníon aosta, mar atá sí ag déanamh staidéir ar scoil cheana féin, tá fón ann, agus tuigeann sí go má théann áit éigin, mar shampla, go leannán cailín, ansin ní mór duit a scríobh ar a laghad ESEMASK:" Mam, tá mé breá. " Agus tá sí an-chiontaithe má tá mé a chur in iúl duit láithreach go bhfuil fliter rathúil áit éigin. Chomh luath agus a chuaigh sí ar scoil, bhí Chonaic, freagracht agus fonn uirthi é a rialú go maith. (Smiles.)
"Deir tú go ndeachaigh mo iníonacha chuig gnáth-kindergarten agus anois tá scoil rialta ag ani." Cad a thuigeann tú leis an bhfocal seo?
- Is scoil phoiblí é an gnáth-scoil i gcúig nóiméad siúil ón mbaile. Rinne sé staidéar ar a lán lúthchleasaithe, mar shampla imreoir peile Igor Akinfeev. Agus anois ní dhéanann sí speisialtóireacht i spórt, cé go bhfuil go leor leanaí fós ag gabháil do CSKA.
Jacket, Alena Akhmadullina; Pants, Corpoideachas do chailíní; Turtleneck, Gucci; Cluaise, mearcair; Clog, Rado.
Grianghraf: Alina Pigeon
- Leanaí an lae inniu, lena n-áirítear mise, a lán ranganna, níl aon am nóiméad ann nuair is féidir leat siúl, labhairt le do chailín, gan aon análú saor in aisce. Ní mheasann tú go bhfuil sé riachtanach?
- Ní dhéanaimid páirt a ghlacadh i rud ar bith. Agus anois, tá saoirse beag ag Ani, mar dhiúltaigh muid an scoil cheoil. Cinneadh comhpháirteach a bhí ann, cé go raibh sí go léir ag siúl go foirfe i dtéarmaí foghlama. Ach tá an córas deachtóireacht iomarcach ann. Ní dhearna anya aon rud a rá liomsa, is fear an-othar í, ní deir sí riamh faoin múinteoir go dona, seachas é féin a chur ina luí air féin. Bhí sí an-ádh le kindergarten. Thit sí i dtreo cúramóirí dochreidte, anois tá siad ó Masha, agus ionaid anyuta dóibh agus insíonn sé conas atá sí ar scoil. Go ginearálta, d'fhás sí suas in atmaisféar an ghrá, cé go raibh go leor déine ann. Níl a fhios aici cad é an deachtóireacht, tá sí as a timpeallacht míchompordach, dothuigthe. Nuair a dúirt sí liom faoi dhó: "Mam, tá eagla orm dul go ceacht Solfeggio," Bhí ionadh orm. Ach tar éis a thuiscint sa chás, a dúirt mé go dtógann muid na doiciméid agus dul ó ann. Ar ndóigh, bhí brón orainn as an scoil, ach ní féidir leis an gceol a bheith ag gabháil do neart, tá sé tréithrithe ag nádúr fíor-éadrom. Dá bhrí sin, cé gur shocraigh muid sos a ghlacadh. Agus ansin ... Féach. Ach tá anya ag gabháil do mhúinteoir Muire. Tá an dá iníonacha obsessed le damhsa bálseomra. Bhuail siad le lánúin damhsa, tá dhá mhúinteoir iontacha a thit i ngrá leo agus anois na laethanta ag damhsa. Tá an Béarla ag gabháil do Bhéarla freisin. Tá Masha ag imirt leadóg le rath ar feadh bliana. Is é an gnáthchumarsáid is gnách freisin. Tar éis na scoile, fanann siad dinnéar, ansin siúl an rang go léir, is cairde iad. Feadh an meán oíche ansin athscríobh.
- Tá aon dualgas ar an teach ag ANI, mar shampla, chun ordú beag a thabhairt i do sheomra?
- Tar éis dó rudaí, bréagáin a bhailiú go páirteach go páirteach, agus sin é.
- An raibh rud éigin agat le rud éigin a dhéanamh i do theach?
- Focal an-dona "Ní mór". Dá mba rud é gur dúirt duine liom go raibh roinnt dualgas orm, ansin an dóchúlacht go ndéanfainn é a dhéanamh. Agus má insíonn siad dom anois: "Déan é,", ", taobh istigh dom go dtosaíonn cineál éigin de chréatúr ag cur in aghaidh an-mhaith. Dá bhfuair mé suas i mo óige, aisghaíodadh mé an leaba, agus ansin dúradh liom: "Ó, tá an leaba athbhreoslaithe agat cheana féin! WOW! Tá tú díreach déanta go maith! " Ach déanfaidh mé é beagnach gach lá.
Gúna, Corpoideachas do chailíní; Turtleneck, Gucci; Lámhainní, Manokhi; Muince, mearcair
Grianghraf: Alina Pigeon
"Agus mura bhfuil tú ag iarraidh na miasa a ní anois, mar shampla, agus beidh sí ag carnadh, beidh ort é a ní ar aon nós?"
- Ní tharlaíonn sé seo. Dá bhrí sin, múinim mo pháistí a bheith chun tosaigh ar an riachtanas. Ba chóir go mbeadh siad ag iarraidh a dhéanamh. Ansin beidh siad neamhspleách i gcónaí. Tuigim go bhfuil sé míthaitneamhach nuair a phógann siad go bhfuil na sneakers suite nó bréagáin scaipthe. Míním do Ana, nach dtugann sé cúis le rá é a rá. Agus aird a thabhairt i gcónaí, moladh nuair a chuireann sí í. Tá traidisiún againn - mura dtéann mé ar shiúl ar maidin ar an deireadh seachtaine, ansin ullmhaíonn anya í féin bricfeasta. Is féidir léi uibheacha a scrofa agus leite a chócaráil, fiú cáis a chócaráil, ach tá sí fós scanrúil chun iad a dhéanamh. Feidhmíonn sí an tábla, cuidíonn Masha léi é seo. Cúpla uair a bhí pan friochadh aici, ach rud ar bith, Mhairíomar é. (Gáirí.)
- Ní raibh tú i ndáiríre bodhraigh sa bhaile, agus rugadh an leanbh, agus an raibh tú a bheith ina dhuine fásta láithreach agus d'fhoghlaim tú gach rud?
"Níor chuir mo chúrsaí tí bac orm, ach ag aois naoi n-deichniúr, na cuirtíní go léir ar na fuinneoga inár dteach, go léir clúdaithe, cácaí ar an gcathaoir a fuarthas mé féin, bhí meaisín fuála agam. Agus níos faide ná na bláthanna a léiríonn mé ó óige (líonadh mé le rósaí ansin ar an bhfuinneog ansin), Bhreathnaigh mé. Ag dhá bhliain déag tá mé madra - Cocker Spaniel. Agus ní raibh a fhios ag aon duine, seachas mise, cad a scratch í, nigh, gearrtha, glan do chluasa. Ar ndóigh, má tháinig mé abhaile tuirseach agus féach, mar shampla, praiseach uafásach, is féidir liom a bheith ag scairteadh, ag quarrel, chun quarrel fiú.
- le leanaí nó le mamaí freisin?
- Le mam go pointe níos lú, mar go n-inseoidh sí rud éigin duit, íocann sí láithreach. Tar éis cúig nóiméad déag, tosaím a bhraitheann go raibh mé mícheart, gabhaim leithscéal, tá mé an-náire orm a bheith.
Jacket, Alena Akhmadullina; Cluaise, mearcair; Clog, Rado.
Grianghraf: Alina Pigeon
- Agus le do dhuine grámhar, is féidir leat é a fhágáil, é a thógáil, déan iarracht é a éileamh?
"Is cosúil domsa nach bhfuil mé an chuid is mó dúr i gcaidreamh le fir, agus an-othar." Thuig mé le haois - cé go bhfuil grá agat do dhuine, logh tú gach rud dó. Agus chomh luath agus a imíonn na mothúcháin, ní féidir leat na rudaí beaga is lú a logh. Ní mór an dara leath a bhraitheann cé chomh fada is a thig leat an fhadhb a shábháil, logh a dhéanamh ar an méid a bheidh tú go leor. Toisc go bhfuil grá, ar an drochuair, an mothú críochta. Níl mé ag caint faoi thuismitheoirí agus leanaí.
- Ach tar éis an tsaoil, maireann duine a shaol go léir ...
- I mo thuairimse, is dócha, is féidir leat titim ó chroí leis an duine céanna. Ach níl aon taithí agam ar ghrá an-fhada. Is dócha go bhfuil scéalta eisceachtúla ann. Feictear domsa go bhfuil meas tábhachtach i gcaidreamh, ag pointe áirithe gníomhaíonn sé ar an tús.
- Tá do chailíní in ann tú a ionramháil?
- Cinnte. Is iad seo an dá láimhseálaí is mó. De réir mar a deir a seanathair, nuair a bhíonn mé ag fágáil le haghaidh oibre: "Bhuel, go bhfuil an chumhacht ag athrú." (Gáirí.) Nuair a bheidh mé sa bhaile, níl aon údarás níos mó dóibh. Agus ansin a leithéid de ghrádú: mura bhfuil aon mháthair ann, ansin tá an tÚdarás Daid, mura bhfuil, ansin seantuismitheoirí.
"Nuair a labhair mé le Alexey Efimovich múinteoir, bhí mé ag mothú go raibh sé ag obair go crua, agus sa saol - bog. Cad é atá sé sa bhaile le leanaí?
- Níl na anamacha iontu. Faigheann siad teagmháil chairdiúil, tá siad breá.
- Ach ní thagann rópaí na gcailíní as?
- Faire. Ach tá siad cuid acu. Sa chiall seo, uaireanta bíonn siad neamh-inghlactha. Ba mhaith liom dul ann, theastaigh uaim nach bhfuil ann, ní bheidh mé, ní bheidh mé. Tá siad hipirghníomhach, éirí go luath, téigh go dtí codlata go déanach, ná cuir iad. Má tá tú sa bhaile, beidh tú ag cócaireacht in éineacht leo, agus breathnóidh tú ar a bhfuil gluaisteáin acu. Agus ní hamháin go bhfuil sé chun breathnú uair amháin - agus go léir, is caitheamh aimsire iomlán é - imirt leo. Ní chríochnóidh sé i gceann amháin go leith, dhá uair an chloig, agus má tá tú ag cur isteach ar an bhfón, cloisfidh tú freisin: "Tá tú ag déanamh go mímhacánta! Ní gá duit a chomhlíonadh na rialacha! ", Toisc gur aontaíomar nach bhfuil muid ag suí ar an deireadh seachtaine i bhfóin, táimid le leanaí.
Grianghraf: Alina Pigeon
"Bhí staid ábhartha go hiomlán difriúil agat i mo óige, ach tá a fhios agam nár iarr tú ar do thuismitheoirí mé féin."
"Ní raibh an deis agamsa a iarraidh." Agus is ceist an-deacair é seo domsa - conas an fonn a chur le chéile chun na hiníonacha a chur le chéile chun gan briseadh, seachain moladh le bronntanais, ag múineadh chun rudaí agus aire a thuiscint. Ach ní féidir liom a rá go bhfuil bronntanais dóibh - is é an cás gnáth, toisc go bhfuil muid ag caint go minic faoi.
- An bhfuil modhanna agus tuairimí agat leis seo le Alexey Efimovich le chéile? B'fhéidir, mar gheall ar charachtar nó aois, tá siad difriúil?
- Is cosúil go dtagann sé sin liom. Ar ndóigh, ar thaobh amháin, níl an oiread ama ag teastáil uaim mar fhear a chaitheann lena n-iníonacha, is mian liom iad a shásamh, lena n-áirítear siopadóireacht. Mo pháirc - cibé áit a bhfuil mé agus cén fhostaíocht, is dóigh liom an t-am ar fad: "Cad é a thabharfadh siad iad?" Agus táimid ag eitilt go minic, mar sin an t-am ar fad a thugann tú rud éigin. Ach ag an am céanna, is minic a théann muid chuig imeachtaí an bhunchloch Galkonok, deirim cé mhéad leanbh nach féidir leo é a íoc. Iarrann siad orm: "Agus conas a dhéanfaimid comhghairdeas leis na guys don bhliain nua? Conas a roinnfimid rud éigin? " Tá na sean-bréagáin neamhriachtanacha thart timpeall, ba mhaith liom iad a chaitheamh amach cad a deir siad: "Mam, ná caith amach, ní mór duit a thabhairt ar shiúl do leanaí eile."
- An bhfuil aíonna agat sa bhaile?
- Is breá liom aíonna a fháil, ach ní raibh an fómhar seo ach cúpla uair. Is breá liom nuair a thagann comhghleacaithe chuig a hiníon, nuair a tháinig Ira Petushkova ó Pskov, is minic a thagann siad ó Pskov. Agus suíimid léi san oíche agus ag comhrá. (Gáirí.)
- Cathain a bhí saibhreas maith agat, tá mianta ábhair athraithe againn, ba mhaith liom níos mó a dhéanamh?
- Ní féidir le hairgead duine a mhilleadh nach gcuireann iad i gceann an choirnéal, má tá mianta aige atá níos airde ná airgead amháin. Go ginearálta, ní fear an-phaddy mé ar an ábhar, is dócha, bhí an t-ádh orm seo. Tá a fhios agam go bhfuil daoine a bhfuil grá acu airgead go mór, agus mé, ar an drochuair, nó ar ámharaí an tsaoil, bainim astu go socair, fiú cúpla meargánta. Thig liom dearmad a dhéanamh orthu iad a ghlacadh nó a chailleadh agus ansin ní cuimhin leat é. Nó go tobann a fháil in áit éigin agus iontas go leagan siad sa leabhar seo. Níl mé uathu siúd atá ar dhaoine eatarthu ar dhiamaint nó i ngnólachtaí dochreidte. Ní féidir liom a shamhlú ar an staid nuair ba mhaith liom de chineál éigin cóta fionnaidh ionas gur bhreathnaigh mé uirthi níos measa nó dhiúltaigh mé bréagán linbh. Riamh! Is féidir le gach duine beo, sláintiúil, iomlán, gnáth-árasán, dul nó dul áit éigin, tá sé go maith agus tá sé seo go leor.
- An bhfuil tú fós ag tiomáint?
- Ní. Toisc go bhfuil sé deacair domsa. Cá mbeidh mé ag páirceáil? Táim déanach i ngach áit.
- An bhfuil teachín agat?
- I réigiún Kaluga, tá teach adhmaid fada, teach adhmaid.
- Agus cé chomh minic a tharlaíonn tú ann?
- Ná cuir ceist ort. (Gáirí) riamh. Tá tuismitheoirí ag scíth le cailíní. Níos mó a íocfaidh mé as a cuid seirbhíse ná mar a bhíonn tú ag tiomáint ann.
Gúna, Ksenia Seraya; Cluaise, mearcair; Clog, Rado.
Grianghraf: Alina Pigeon
- Deir tú go minic gur theastaigh uaim teangacha a fhoghlaim, ansin foghlaim conas carr a thiomáint, ansin faightear oideachas eile. Agus is minic a athraíonn na mianta, ach go dtí seo níor tharla aon rud, i mo thuairim ...
"Sea, tá aon smaointe agam i gcónaí, ach is dócha nach gcuirfidh tú i bhfeidhm riamh, ach ní chríochnaíonn tú, mar nuair a fheicim daoine suimiúla nó gníomh spéisiúil, ba mhaith liom ceangal láithreach a dhéanamh ar gach rud. Táim ag fanacht, ach táim ar iarraidh ar feadh tamaill, go hionraic.
- Agus le daoine freisin?
- beagán difriúil, cé go dtarlaíonn sé go bhfuil sé mealltach agus fuarú. Tá daoine ann atá in aice le blianta fada, agus iad siúd atá ag dul liom le blianta fada go comhthreomhar, fiú mura bhfuilimid le feiceáil ar feadh i bhfad. Gan iad a bheith ann. Mar shampla, Pasha Akimkin, mo chara agus sa rang. D'imir muid cúpla léiriú ar "stying" gan é. Agus bhí gach rud go maith. Ach tháinig Pasha, agus ba chosúil go dtéann mé isteach i bpacáiste ceallraí eile. Níl a fhios agam cad é atá ann. Táim díreach go maith leis. Tá cónaí orainn in aice láimhe, thiomáin sé tar éis dom ar maidin, ansin cheannaigh muid caife sa siopa caife, agus bhí mé roinnt mothú aisteach absalóideach sonas. Tá a fhios agam go bhfuil sé iontaofa, nach bhfuil sé ag iarraidh rud ar bith uaim, agus sa chiall dhomhanda nach bhfuil mé ag iarraidh rud ar bith uaidh. Agus is féidir liom gach rud a insint dó, agus is mise é freisin, agus ní aistreofar é chuig aon duine riamh.
- Tá tú tar éis éirí mar bhunús leis an bhForas Galkonok. Mar sin, thosaigh sé ag glacadh níos mó ama agus anam. Cén fáth ar dheasnaigh tú é?
- Bhí mé ina chomhbhunaitheoir an Fhorais, mar gheall ar chuaigh muid lenár gceannaire roimhe seo. Bhí a leithéid de chás ina raibh an ciste dúnta, nó go raibh ar dhuine é a thabhairt isteach ina lámha. Shíl mé, is dócha, go bhféadfainn é a dhéanamh. Ar ndóigh, fuarthas cúram, ba é an fhreagracht eile, freisin do dhaoine a oibríonn ann. Ach ní bhíonn aiféala orm. Go ginearálta, is é an rud is measa domsa ná stop a chur le comhbhá.
"Níor chuir tú mearbhall ort riamh ar an gcuma, ach le hualach den sórt sin go foirfe, tá tú an-óg. Fós féin, déan rud éigin, féach ort féin?
- Uaireanta is gá é a shocrú le trua beag a shocrú. Nuair gach lá déanann tú iarracht feidhmiú ag cúig huaire is fiche ó cheithre cinn is fiche, agus fiú ar go leor réimsí, ag pointe éigin ba mhaith liom a rá: "Ní féidir liom níos mó a rá! Níl mé ag iarraidh! " Agus d'fhág mé ar feadh dhá lá go ceann de na clinicí in aice le Moscó, go ginearálta chuaigh an chéad uair i mo shaol ina aonar. Agus le linn an dá lá seo, rinneadh é a aisghabháil go foirfe. Ní féidir liom a rá nach maith liom rud ar bith baineann ar chor ar bith. Is maith liom cosmaidí maithe, éadaí, ach domsa, ar ámharaí an tsaoil, níl sé ag cartlannú, ní théann sé chun tosaigh.