An deimhniú aibíochta a fháil, tagann gach scoil iarchéime chun cinn roimh rogha sách deacair d'institiúid ardoideachais ina gcuirfidh sé doiciméid isteach le haghaidh tuilleadh oiliúna. De réir an nós imeachta maidir le ligean isteach chuig an iarratasóir, an ceart chun doiciméid a chur isteach nach mó ná cúig ollscoil. Agus ó shin i leith tá líon na gcéimithe i Moscó thart ar 65 míle duine agus le haghaidh roinnt céimithe is ionann agus roinnt céimithe agus thart ar 300 institiúid ardoideachais stáit, neamhrialtasacha agus tráchtála den chaipiteal, níl an rogha an-simplí. Ní mór don iarratasóir a bheith ag druidim go dáiríre leis an gceist seo agus cinneadh a dhéanamh faoi liosta na n-institiúidí oideachais. Tá ceist thromchúiseach agus phianmhar ann: "Cá háit le dul ag foghlaim?" Agus "Cad iad na critéir chun ollscoil a roghnú?".
Thairis sin, is éard atá i gceist leis an rogha seo ná smaoineamh go leor tromchúiseach. Ar an gcéad dul síos, ní mór don iarratasóir cinneadh a dhéanamh faoin ngairm agus cén tír is mian leis staidéar a dhéanamh air. Tar éis dó an tír a chinneadh tuilleadh, braitheann gach rud ar thuismitheoirí, ós rud é gurb é an príomhchritéar roghnúcháin don chuid is mó de na meán-iarratasóirí ná costas agus infhaighteacht na hoiliúna. Tar éis an tsaoil, sa lá atá inniu ann tá líon na n-áiteanna in ord stáit an-teoranta agus tá sé thart ar 20% de líon iomlán na mac léinn, mar sin tá sé thar a bheith deacair dul isteach sa roinn buiséid, agus uaireanta ní féidir é a dhéanamh. Dá bhrí sin, roghnaíonn an chuid is mó ollscoileanna bunaithe ar chumais airgeadais na dtuismitheoirí. Ach freisin: Sula gcuireann tú doiciméid isteach, tá sé inmholta le haghaidh tagairtí maidir le leibhéal an éillithe san ollscoil agus a cháil. Nó in áit, ní mór duit a bheith ar an eolas cad iad na hollscoileanna, níos cruinne, na dioplómaí ag na fostóirí. Chomh maith leis sin, má thagann tú chun an caipiteal a shárú, ansin caithfidh tú soláthar áit a shoiléiriú sa bhrú. Tá sé inmholta a réamh-chéad uair ann chun na dálaí maireachtála a shoiléiriú.
Comhfhreagraí Bean. Chuaigh mé go dtí an oiliúint, a rinne comhairleoir chun an rath agus an spreagadh pearsanta i "Amharclann an aisteoir beo" Gennady Ternovsky agus fuair sé amach: conas dul i ngleic go cuí le roghnú na hOllscoile.
- Ar feadh i bhfad sa Rúis tá fadhb leis an gcéad ardoideachas. Is dócha go bhfuil siad i 90% de na cásanna sa chéad ollscoil a thagann siad toisc go bhfuil sé riachtanach ardoideachas a bheith aige. Agus mar riail, is cuma cad é. Mura raibh ann ach. In ionad gan a bheith deifir, agus tar éis na scoilbhliana - duine eile "Féach timpeall" ar leanaí scoile an lae inné ollscoileanna.
Frása, cosúil le: "Ní theastaíonn uaim an bhliain a chailleadh," Breathnaíonn sé dúr. Tar éis an tsaoil, má roghnaíonn tú an ollscoil - caillfidh tú i bhfad níos mó. Is é an dara pointe ná oideachas mór le rá, speisialtacht le rá (dlíodóir, eacnamaí, baincéir, srl.) - Cuirtear daoine ar fáil ar bhealach daoine, tuismitheoirí, sochaí, i bhfocail eile le hintinn chomhchoiteann.
Agus dá bhrí sin, tríd an ollscoil a chomhlánú, tar éis dó a bheith ag obair beagán, agus a thuiscint nach é sin, a thagann an duine ag an dara níos airde. Agus go maith, má thuigeann sé cheana féin faoin nóiméad seo, cad is mian leis ón saol. Cé go minic go n-éiríonn sé amach go ndéanann an duine oibriú fiú.
Is é an dearcadh ná go gcaithfidh oideachas ard nó le rá oideachas a bheith acu - nonsense iomlán. Tagann líon mór daoine ardoilte "ag teacht le chéile.
Ar ndóigh, tá oideachas tábhachtach. Ach beidh sé ciallmhar má fhaigheann duine "a ollscoil" agus tar éis na céime a bheith ag gabháil do "a ghnó". Dá bhrí sin, is é an rud is tábhachtaí don iarratasóir sa todhchaí a chinneadh cad ba mhaith leis a dhéanamh sa saol, a chinneadh a "mhian fíor." Conas? Tá bealaí an-simplí ann.
Ina theannta sin, tá sé tábhachtach nach bhfuil sé an-fhoirmiú, ach eolas speisialta. De réir staitisticí (thart ar 2000ú bliain), níl ardoideachas ag 20% de na billionaires, agus níl aon oideachas ag beirt acu ar chor ar bith.
Is é an fhadhb atá ann ná go bhfuil an t-ábhar sin inár n-institiúidí oideachais mar "fhealsúnacht an ratha." Is mian le gach duine a bheith rathúil, ach conas é a dhéanamh inár scoileanna agus ní mhúintear é ...
Ní mór duit nóiméad simplí amháin a thuiscint. Cruthaíonn na cruinne gach duine chun a chuspóir féin a chomhlíonadh. Agus cén cineál cuspóra, ní mór do dhuine é féin a thuiscint. Agus as seo, ní mór dó an cheist a fhreagairt - cad é an rud is mó a theastaíonn uaim faoin rud is mó a mhian liom? Agus díreach díreach an fonn agus beidh sé ar an gceann scríbe é. Toisc nach ndéanfaidh Dia riamh é ionas nach ndéanfaidh an duine as faoin mbata an rud atá i ndán dó. Chun é a chomhlíonadh go maith, ní mór don duine a ghéilleadh go hiomlán dá chuid oibre. Agus ansin beidh an duine sásta, agus tabharfaidh na cruinne deis dó an deis a thuilleamh i gcónaí. Agus is cuma cad atá ar siúl aige. Fás bláthanna, ullmhaíonn sé bia, imríonn sé leadóg, a mheasann airgead nó feidhmíonn sé san arm. Beidh sé sásta. Agus díreach toisc go bhfuil sé chun an cuspóir a chinneadh, agus é a chomhlíonadh, agus tá an príomhthasc againn. Toisc nach ndéanann duine an rud is mian liom, téann sé ina choinne féin. Mar sin téann sé i gcoinne Dé. Deirtear é seo, dála an scéil, fiú sa Bhíobla.
Ar chúis éigin, creideann tuismitheoirí go bhfuil a fhios acu níos fearr cad a theastaíonn ó leanaí. Agus a dtuairimí a fhorchur leo. A chinneadh. Saol féin. Deir siad leo conas ba chóir dóibh maireachtáil. Sa chás go bhfoghlaimíonn tú cá háit le hoibriú, ar phósadh COM. Go maith, nó pósadh. Tá tú orainn. Thug muid breith duit, thug muid suas thú, ní mór duit éisteacht linn. Fan guys ... Ciallaíonn sé seo conas a tharlaíonn sé amach. An ndearna tú fabhar? Rinne sé an obair nár chóir a dhéanamh? Má leanann tú an loighic seo, thug an páiste breith, agus a rá an leanbh gan chúnamh - tá gach rud anois, anois. Féach orm dul, éadaí, tú féin a chosaint agus mar sin de. Mar sin, casadh sé amach? Níl aon slí! Is é seo an fhreagracht ar thuismitheoirí. Beatha, ardú, oideachas agus mar sin de. Ach cén saol le roghnú, ní mór don pháiste é féin a chinneadh. Ní mór dó féin a chuspóir a aimsiú. Agus tá an cuspóir atá leagtha ina chroí, ina anam.
Ba chóir do thuismitheoirí, cosúil leis an gcéad agus príomh-mhúinteoirí duine, cabhrú leis. Ba chóir duit éisteacht le do chroí. Ní mór a bheith ina gcairde le leanbh. Ach caithfidh sé seo dearmad a dhéanamh air seo. Níor chóir d'aon duine. Agus an níos tapúla a thuigfidh siad é, is fearr dóibh agus don leanbh. Ní mór do gach duine againn ach sa saol seo - dom féin. Ní mór dó a chuspóir a aimsiú agus a bheith sásta. Ach is é seo an rud is tábhachtaí.