Ní gá dom a bheith iontas ar dhoimhneacht na dteachtaireachtaí a fhaigheann ár n-aislingí, banlaoch an cholúin seo. Déanfaidh "cnó láidir" eile iarracht a bheith scoilte le chéile.
"Osclaím aon áit tréigthe, dearmadta (seomra, bosca, reisimint), agus tá sé ag fanacht leis na hainmhithe anaithnid (tarlaíonn sé, níl sé soiléir go bhfuil sé soiléir cé hé féin, ach beag), agus tagann mearbhall chun cinn: conas a d'fhéadfadh Déanaim dearmad orthu? Agus bhí an chodladh deireanach mar seo: teach cosúil leis an tír, an clós faoi dhíon. Diúscairt mé éin dhifriúla agus feicim éin dhifriúla, arís, rinne mé dearmad orm. Tharraing mé aird ar thréad na n-éan beag trópaiceach álainn. Bhí siad go leor marbh cheana féin ó ocras agus frithgheallaithe. Néaróg, go tapa ag iarraidh roinnt bia ar a laghad a fháil. Tá mé ag dul go dtí an teach. Tá sé i gcósta gainimh géar. Chun é seo a dhéanamh, sleamhnaíonn sé síos an aill ingearach, an tonn ag rolladh síos an t-aill ingearach. ionchur féin. An fonn chun an áit seo a fhágáil. Osclaím taisceadáin, ag lorg do chuid rudaí. Ní thuigim cad atá á lorg agam agus cén fáth nach bhfuil sé seo. Ar a laghad roinnt leid ar a láithreacht. Tá mé ag fágáil, ag dreapadh suas an fána gainimh ingearach. Suím ar an mbus, ach níl aon rud le híoc as sliocht. Tá mé ag iarraidh cuimhneamh ar an áit ar féidir leis an sparán a bheith. Mar amnesia, ní le haghaidh an méid le grab. Téim amach agus ritheann mé as Nova sa teach gruama seo.
Chun smaointe an banlaoch a threorú, is féidir leat súgradh le focail. Éin i mBéarla - Éin, gar do bhreith - "Breith". Nochtann an banlaoch an t-ocras céasadh agus éin marbh - siombailí iomadúla de réiteach, a fuair bás ó easpa tacaíochta do smaointe, tionscadail, b'fhéidir leanaí fíor a d'fhéadfaí a rugadh, ach ag an am ceart nár tugadh tacaíocht dóibh a láithreacht, a gcúram agus a n-aire. Níl sé faoi leanaí fisiceacha anseo, ach faoi leanaí a, ina gcuid fantasies agus pleananna, dúirt hearóin "Níl".
Anois íomhá an tí, an Comh-Aireachta, boscaí. Rud a bhfuil an banlaoch ag filleadh ar an méid a chaithfear a oscailt. Feictear domsa gurb é seo siombail an Rúnda, Rúin, áit rúnda ina bhfuil an banlaoch ag peeking. Agus arís, nílimid ag caint faoi thaisce fisiciúil, ach mar gheall ar an gcuid féin nach n-úsáidtear í chun labhairt. Gach duine againn in aon chéim amháin nó saol eile i scoilteadh den sórt sin, scaradh roinnt cuid: íogair, leochaileach, uaireanta gnéasach, uaireanta tionscnamh agus ceannaireacht, a tharlaíonn sé go flashes. Mar gheall ar an dráma ríthábhachtach, is féidir leis an nasc le taobh éigin dár n-anam scíth a ligean, ach i aislingí muid ceangal leis chun é a chur ar ais ar an idirphlé atá supplitioned ag Chonaic.
An aisling banlaoch, mheas mé mar nochtadh leis an ábhar an-ábhar a fuair bás i ndiaidh a chéile "trópaiceach", uathúil, tionscadail juicy, smaointe, pleananna, naisc, nach raibh sí a thabhairt chun dul isteach i rud éigin fíor Agus inláimhsithe, ag glacadh leo féin i bhfabhar cúinsí saoil.
Agus deir codladh go gcaithfidh siad déileáil le hiarmhairtí na gcinntí seo agus arís eile filleadh ar na pleananna tréigthe an anam. Tá sé seo ag caint faoi an finale codlata - bus nach bhfuil ádh in áit ar bith, ionas go mbeidh ort filleadh ar an teach.
Lig dúinn ár n-aislingí a fhágáil leis an treo machnaimh seo agus is mian léi go ndéanfadh sí conclúidí pearsanta agus, is dóichí, níos cruinne.
Agus cad é an aisling atá agat? Samplaí de do chuid brionglóidí seol tríd an bpost: [email protected]. An bealach, tá na brionglóidí i bhfad níos éasca a chur in iúl má tá tú i litir chuig an eagarthóir scríobhfaidh tú cúinsí saoil roimhe seo, ach is tábhachtaí - mothúcháin agus smaointe ag an am a mhúscailt ón aisling seo.
Maria Dyachkova, Síceolaí, Teiripeoir Teaghlaigh agus Traenáil Ceannaireachta Ionad Oiliúna Fáis Phearsanta Marika Khazin