- Maria, dywedwch wrthyf sut y gallwch chi ddeall beth sydd gan y plentyn duedd? A oes gennych unrhyw driciau neu'ch athroniaeth yn y mater hwn?
- Nid oes angen i rieni ddeall pam mae'r plentyn yn tueddu. Am ryw reswm, credir bod y plentyn yn gais rhyw fath o riant. " Gellir ei "lwytho i lawr" y rhaglen sydd ei hangen arnoch i "ddileu" yn ddiangen. Os ddoe roedd am chwarae cerddoriaeth, heddiw - lluniadu, ac yfory - i astudio strwythur y gell, yna mae hyn yn normal. Ydyn ni'n oedolion, nid yr un fath? Pam os oes gan oedolyn yr hawl i ymgorffori croes yn gyntaf, ac yna taflu'r alwedigaeth hon, yna mae angen i chi orfodi plentyn? Rwy'n rhoi cyfle i'm plant roi cynnig ar yr hawl i newid eich meddwl. Nid oedd y mab a oedd yn angerddol am y bioleg a'r cemeg yn ofni dweud wrthyf beth mae am ei wneud Ffiseg. Os dywedodd yr hoffai fod yn actor, ni fyddwn hefyd yn gwanhau. Yr unig beth yr wyf yn mynnu ar adrannau chwaraeon. Ac unrhyw un. Ond rhaid i'r gamp fod o reidrwydd. Ydych chi eisiau taflu tennis? Wel, beth yw'r disodli? Ffraw yn nofio? Ardderchog. Beth ydych chi'n ei gael yn lle hynny?
- Sut i ddewis y brifysgol gywir ac a oes angen i chi ymyrryd yn y broses hon?
- Mae angen i rieni wahardd yn bendant ymyrryd yn y broses o ddewis prifysgol. Cofrestrodd fy mab eleni ym Mhrifysgol Talaith Moscow, y gyfadran gwyddonol naturiol fawreddog, a'r gyllideb. Dwy flynedd flaenorol clywais am brifysgol benodol, y llall, a freuddwydiodd am. Ac yn llythrennol ar y funud olaf newidiodd y mab ei feddwl yno. Cerddais yn naturiol o amgylch y nenfwd, a achoswyd a dringo dwylo. Awgrymir i fynd am adran gyflogedig, os yw hyn yn "breuddwydion prifysgol." Mae'n dda bod gan y mab gymeriad, go iawn, gwrywaidd. Fe benderfynodd fel y penderfynodd. A dim ond ef sy'n gyfrifol am y penderfyniad hwn. Ac mae'n falch o ddewis ei ffordd a bydd yn dysgu yn yr adran gyllideb. Dywedodd ymadrodd gwych: "Mae'r Brifysgol yn rhoi cyfleoedd, ond dim ond mae'n dibynnu arnaf, gan fy mod yn eu defnyddio."
- A oes angen tiwtoriaid plant arnoch chi neu a yw'n well i helpu i feistroli'r pwnc eich hun?
- Yn yr ysgol uwchradd, wrth baratoi ar gyfer EEG, mae tiwtoriaid yn hanfodol. Fel cyrsiau ychwanegol, ysgolion ymadael. Cyn y bumed radd, o'm safbwynt, mae gan y plentyn ddigon o gymorth mam neu dad. Unwaith eto, o'r bumed gradd, roedd gan y mab diwtor yn Saesneg ac yn yr Almaen ieithoedd, nad oedd yn rhoi cwricwlwm ysgol, ond gwybodaeth.
- Pan fydd plentyn eisoes yn fyfyriwr, a oes angen i chi ganiatáu iddo fyw bywyd annibynnol?
- Caniatáu bod angen llawer yn gynharach i chi. Mae'n anodd, ond mae angen. Rhoddais fy mab i deithiau annibynnol gyda ffrindiau i ddinasoedd eraill - fe wnaethant gymryd fflatiau, prynu tocynnau, roedden nhw'n gofalu am beth fyddai. Rwy'n fy hun yn byw eich hun o un ar bymtheg oed ac o'r un oedran rwy'n gweithio. Roedd llawer o'm ffrindiau yn byw mewn hostel. Mab, yn rhyfedd synau, hefyd yn breuddwydio am hostel. Credaf fod cyn gynted ag y mae'n dechrau ennill, tynnu'r fflat ar unwaith gyda ffrindiau a symud. A bydd y cartref yn dod unwaith yr wythnos i fwyta chwedl neu gawl fy mam. Y prif beth yw addysgu cyfrifoldeb plant am eich gweithredoedd. Mae'r mab, er enghraifft, yn gwybod, os na fyddaf hyd yn oed yn ei alw, ble bynnag y bu, bydd pobl yn ei awr ar y trothwy, ein ffrindiau cyfarwydd neu gydnabod, y byddwn yn codi pryder. Ac ar ôl tair awr, byddaf yn sefyll ar y trothwy, ac yna ni fydd yn fyr. Mae Son yn gwybod os oes angen i chi fy ffonio neu fy nhad. Rydym yn datrys unrhyw broblem yn gyntaf, ond dim ond wedyn y byddwn yn rhwygo fy mhen. Nid yw'n gwneud unrhyw synnwyr i'w ddal. Nawr rydw i'n edrych amdano yn ninasoedd Rwsia, ond cyn gynted ag y bydd yn ddeunaw oed, bydd yn gadael yr Hitchhiker i Ewrop, a byddaf yn chwilio amdano am rai hosteli. Ac mae hyn yn normal. Yn waeth, pan welaf sut mae'r bechgyn, y mae eisoes yn ugain, yn treulio gwyliau gyda mamau mewn gwestai.
- Yn gyffredinol, fel y credwch, ar ba foment y gall y plentyn "adael i fynd" - yn gyntaf oll o dan eich gwarcheidiaeth ormodol (rhywle)?
- I fod yn onest, dydw i ddim yn barod i alw oedran penodol. Ydw, rwy'n gadael i'm mab fy hun yn hytrach yn gynnar, ond nid pan oedd yn fach. Yn yr ystyr hwn, rwy'n fam wallgof neu, wrth i seicolegwyr ddweud, "brawychus". Es i gyda fy mab am ffioedd, yn llogi animeiddiwr, cogydd cynorthwyol. Nawr rwy'n gyrru gyda fy merch. Rwyf bob amser yn agos. Gerllaw, ond ar bellter llaw hir. Mae'n debyg, mae'n angenrheidiol yn gyntaf i mi, nid plant. Ond mae yna ddywediad yn ein teulu. Os ydych chi'n cyfieithu o'r Saesneg, mae'n swnio fel hyn: "Os nad yw fy mam yn hapus, nid oes neb yn hapus."
- Mae llawer o seicolegwyr yn sicrhau ei bod yn amhosibl bod yn un arall i'w phlentyn. Ydych chi'n cytuno â'r farn hon? Pam? Beth sy'n ddrwg amdano?
- Mae angen i chi rannu cyfeillgarwch a dynladdiad. Mae angen i chi fod yn ffrindiau gyda'ch plentyn. Mae'n hwyl ac yn llawen yn bennaf ar gyfer y rhiant. Mae hwn yn ffordd o drafod yn gyflymach, jôc, corneli miniog llyfn. Ond ni allaf ddioddef panympos. Dylai'r plentyn wybod yr ymyl, "blychau gwirio" na allwch fynd allan ar ei gyfer. Dydw i ddim yn gariad, rwy'n mom. A'r hyn a ganiateir gyda chariad - o'r eirfa i'r camau gweithredu, mewn anableddau gyda'i fam. Byddwn yn dweud nad yw rhieni yn gymaint o ffrindiau fel cymrodyr hŷn sydd angen parchu yn gyntaf.