Mae ysgol ar gyfer plentyn nid yn unig yn ffrindiau, gwybodaeth newydd ac addysg gorfforol iach gwersi. Mae hyn, yn gyntaf oll, yn straen - sefyllfa anghyfarwydd, yn gwrthdaro cyntaf gydag oedolion a gwersi bywyd. Ni all pob plentyn ymuno â'r tîm yn gyflym, ac mae'r athrawon yn wahanol i'w gilydd - mae rhai yn cefnogi'r plentyn, mae eraill yn ei wrthwynebu. Dywedwch wrthyf beth i'w wneud os na all eich plentyn ddod o hyd i iaith gyffredin gyda'r athro:
Siaradwch â'r plentyn
Y cyntaf, ble i ddechrau datrysiad i'r broblem yw sgwrs onest gyda'r plentyn. Trefnwch ef mewn lleoliad cyfforddus: Ewch gyda babi i'r parc trampolîn neu sinema, prynwch eich hoff losin yn raddol ac yn ymagwedd yn raddol ym mhrif bwnc y sgwrs. Os na allwch drefnu plentyn i sgwrs, gall wrthod siarad â chi neu ni fydd yn dweud popeth sy'n digwydd mewn gwirionedd. Dysgwch am yr hyn sydd ganddynt berthynas â'r athro, wrth iddo siarad am yr athro, a yw ei gyd-ddisgyblion yn caru. Mae angen i chi ddeall y sefyllfa - pa swydd y mae eich plentyn yn ei feddiannu yn y tîm ac oherwydd yr hyn y gallai gwrthdaro godi. Ystyriwch nodweddion y cymeriad eich bod wedi sylwi yn flaenorol yn y plentyn: fflawndod, nonsens, anghwrteisi ac amarch i henuriaid. Mae'n digwydd bod y plant eu hunain yn ysgogi gwrthdaro ag eraill, yna mae angen i'r plentyn gael ei archwilio gan niwrolegydd a seicotherapydd i ddeall beth sy'n ei yrru yn ymddygiad ymosodol. Os yw perthynas y plentyn â'r tîm a'r rhan fwyaf o athrawon yn dda, ond nid oedd un athro penodol yn ei gredu, yna mae'n werth symud tuag at y cam nesaf.
Ystyriwch gymeriad y plentyn
Llun: Pixabay.com.
Cysylltwch â'ch athro
Os yw plentyn yn gwrthdaro â rheolwr dosbarth, ac, er enghraifft, gydag athro Saesneg, yna rhybuddiwch yr athro dosbarth yn gyntaf eich bod am siarad â'r athro. Eglurwch iddo i'r sefyllfa a chytunwch ei fod yn rhybuddio'r athro am eich ymweliad. Cymerwch y Threesome - felly bydd yr athro dosbarth yn eich canolwr, gan ei fod hefyd yn adnabod y plentyn. Yn ogystal, ni fydd yr athro yn gallu eich beio mewn anghwrteisi neu sarhad, os bydd y trydydd person yn bresennol gyda chi. Mae'n well os ydych yn ychwanegu at sgwrs seicolegydd ysgol - mae hyn yn gymwys i ddatrys gwrthdaro person a all awgrymu'r ffordd orau posibl allan o'r sefyllfa. Siaradwch yn dawel ac yn gyfeillgar, yn rhoi pwyslais ar yr hyn yr ydych am ddelio â'r gwrthdaro a'i ddileu. Peidiwch â cheisio llosgi allan y plentyn, ond nid yw hefyd yn goddef sarhad. Gwrthod y pwysau yn ôl hygrededd, pa bynnag sefyllfa yn y gymdeithas a wnewch yw, dim ond gwaethygu'r gwrthdaro a bydd yn cythruddo'r athro. Peidiwch â meddwl i fynd â phlentyn gyda chi - mae hyn yn sgwrsio oedolion, a fydd ond yn difetha ei nerfau ac yn gwneud ofn yr athro.
Darganfyddwch a yw plentyn yn ffrindiau gyda thîm ac athro dosbarth
Llun: Pixabay.com.
Cyfieithwch y plentyn i grŵp arall
Nid ydym yn cynghori newid yn llawn y tîm, os ydych yn fodlon ag athro dosbarth a chyd-ddisgyblion y plentyn, ac mae ef ei hun yn teimlo'n gyfforddus yn eu cymdeithas. Fodd bynnag, mae gwrthdaro yn anhapus gyda'r athro yn rheswm sylweddol i newid y grŵp hyfforddi. Er enghraifft, gallwch fynd i grŵp arall o Saesneg fel rhan o'r dosbarth. Yn yr achos eithafol, gallwch gytuno â'r ystafell ddosbarth, a fydd yn cymryd gwersi unigol ar bwnc y pwnc yr ysgol a ddarperir gan yr ysgol - mae iechyd seicolegol y plentyn yn ddrutach nag arian a wariwyd ar y tiwtor. Mewn ysgolion modern, ystyrir bod yr arfer hwn yn normal, ni fydd neb yn eich condemnio fel rhiant.
Penderfynwch ar y gwrthdaro heb blentyn
Llun: Pixabay.com.
Y prif beth mewn unrhyw wrthdaro yw cadw'r tawelwch meddwl, meddwl sobr ac atebion digonol. Rydym yn hyderus y bydd y sefyllfa'n cael ei phenderfynu gan ffordd heddychlon a bydd popeth yn gweithio allan.