Mae'n anodd dychmygu bledio llawn plentyn heb ddysgu moesau da. Gadewch i ni benderfynu ar y cysyniadau: Moesau da - beth ydyw?
Yn bennaf:
- Cywirdeb (Hylendid Personol, Ymddygiad Tabl, Agwedd Gofalus tuag at bethau, symud garbage).
- Lleferydd cwrtais (cyfarch, ffarwelio, diolch, gofynnwch am faddeuant).
- Cydymdeimlad (condescending i iau, anifail).
- Goddefgarwch (Agwedd dawel a pharchus at y rhai nad ydynt yn debyg i chi: pobl o genedligrwydd arall, lefel addysg, cyfoeth, ac ati).
- Diwylliant cyfathrebu (parch at yr henuriaid, i fenyw, y gallu i gynnig eu cymorth).
Mae seicolegwyr yn dadlau bod ymwybyddiaeth yn bwysig iawn yn y gweithredoedd rhieni. Cyfathrebu â'r plentyn, mae'n ddigon i gadw atebion i ddau gwestiwn yn fy mhen: "Beth ydw i'n ei wneud?" A "Pam ydw i'n gwneud hyn?" Felly pam mae angen moesau da arnoch, pam maen nhw mor bwysig i frechu o oedran cynnar? Bob blwyddyn yn ein cymdeithas yn fwy a mwy o bobl yn ei gilydd. Os yw person o oedran cynnar yn dysgu i fod yn llesiannol, i gadw at y normau ymddygiad, sy'n haws i fynegi yn union trwy foesau da, yna yn y dyfodol mae'n hawdd ei addasu mewn unrhyw amgylchedd cymdeithasol, bydd yn gallu adeiladu a Bydd perthynas yn y tîm yn hyderus.
A sut maen nhw? Sylwadau Kaleidoscope
Mae'r rhan fwyaf o dramorwyr yn eithriadol o gwrtais, y maent yn ymdrechu i drosglwyddo i'w plant. Er enghraifft, mae plentyn un a hanner o Berlin yn gwybod yn gadarn un gair - DANKE (Diolch). Mae tad yr Alban gyfarwydd hefyd yn dysgu ei ferch Sophie Diolch, dim ond naw mis oed yw hi. Ond nid yw o bwys, oherwydd gall hi gogwyddo'r pen a'r wên. Mae Leonardo Dwy-mlwydd-oed o Fenis, sy'n edrych ar y rhieni, eisoes yn dysgu cael ei reoli gyda fforc a chyllell. Mae Alexander, plentyn dwy flwydd o Sri Lanka yn dysgu dim ond dyfeisiau, ond hefyd gyda'u dwylo. Cânt eu derbyn felly. Yn Sri Lanka, mae plant â diapers yn addysgu'n ofalus i drin popeth yn fyw, ceisiwch beidio â throseddu unrhyw un. Mae hefyd yn dysgu i barchu'r henuriaid. Felly, mae pob mam-gu yma yw enw Acchi, nid yw o bwys, mae ei phlentyn yn blentyn ai peidio. Yn yr Almaen, mae moms yn aml yn troi at eu plant gan ddefnyddio dyluniad dros dro amodol (KonjunkTiv II). Mae'n ymddangos yn apêl gwrtais dros ben, bydd yn swnio rhywbeth fel: "Allech chi dynnu eich teganau?". Mae'r Almaenwyr yn gyfarwydd â hynny i gyfathrebu ac anaml y gofynnwch am ei gilydd am rywbeth yn uniongyrchol.
Manners da sy'n dechrau gyda gronynnau "Ni all". Dyma isafswm rhyngwladol ar y teitl "Bach Bonheddig neu Lady". Mae'n amhosibl:
1. Dewiswch yn y trwyn.
2. Trwyn Slim.
3. Symudwch rywbeth allan o'r ewinedd.
4. Coesau rhydd ar y bwrdd.
5. Siaradwch â'r geg wedi'i stwffio.
6. Skat ar gadair.
7. Ymladd am ddim rheswm.
8. Dewis teganau.
9. Cymryd y galw am bobl eraill.
10. Torri ar draws y siarad.
11. Siaradwch yn uchel mewn trafnidiaeth, trafod teithwyr.
Rwsia: Mams yn dweud
Pob moms, yr oeddwn yn llwyddo i bleidleisio, yn cydgyfeirio yn y prif beth: mae angen dechrau gyda chi eich hun. Mae'n amhosibl dysgu'r babi i blygu ei deganau os yw jariau y fam gyda cholur wedi'u gwasgaru o amgylch y fflat. Mae llawer o famau yn siarad am sut i addysgu moesau da yn anodd gwahanu oddi wrth y fagwraeth yn ei chyfanrwydd. Yn ystod y dydd, os bydd y fam yn byw mewn cysylltiad agos â'r babi, bydd bob amser yn troi ei sylw at sut mae hi ei hun yn sychu coesau'r ryg drws, lle mae angen i chi daflu ffantasi a beth i'w wneud pan fyddwch yn tisian. Mae'n eithaf realistig i addysgu'r plentyn â rheolau annerbyniol heb unrhyw orfodaeth, sy'n effeithio ar ei ymddygiad o bryd i'w gilydd.
Mae plant bob amser yn falch iawn os ydynt yn siarad straeon ynddynt. Felly, mae MOMS yn pasio i mewn i iaith alegori a straeon hudol. Neu maent yn troi am gymorth i weithwyr proffesiynol, oherwydd bod y pwnc o ddaion da wedi creu llawer o straeon tylwyth teg teg, cerddi, cartwnau a pherfformiadau. Mae'r dewisiadau hyn yn gwbl addas ar gyfer Roxoites, o dair i saith mlynedd. Mae yna hefyd famau hynny sy'n hyderus: nid oes angen rhuthro natur y plentyn - fel yr ymennydd aeddfedu, bydd yn cyrraedd popeth. Mae'n bwysig iddynt greu awyrgylch o gariad a mabwysiadu diamod. Maent yn gwneud fframwaith a ganiateir yn anweledig, peidiwch ag ymyrryd â mynegiant unrhyw emosiynau. Mewn gair, o dan unrhyw amgylchiadau, peidiwch â thorri'r babi a pheidiwch â'i yrru o dan y safonau. Rhieni o'r fath, gan greu'r holl amodau ar gyfer datblygu, yn gadael o'r neilltu. Maent yn unig yn gwylio yn ofalus pa mor raddol y mae eu plentyn yn troi i mewn i'r un person addysgedig, fel y maent hwy eu hunain.
Gweithdy. Awgrymiadau rhieni profiadol
Dechreuwch gyda chi'ch hun. Rhowch sylw i'ch ymddygiad a'ch ymddangosiad, cartref, ar eich perthynas gyda'ch gŵr a'ch cartref. Mae gofynion ar gyfer plant yn dechrau gyda'r gofynion drostynt eu hunain.
Cefnogwch holl ddechreuad y plentyn. Mae fy ffrind Timothy yn ddim ond 3.5 mlwydd oed, ond mae'n falch o helpu ei mam i goginio: chwipio'r wy, blodeuo gyda hufen cacennau ar gyfer cacen. Mae ei gymheiriaid o Svyatoslav - ei hun yn cymryd drosodd MOP. Nid yw'r plant hyn wedi troi pedwar eto, ond pa mor falch y gallant wneud materion oedolion! Cymerwch yn nes at eich plentyn, dewiswch ef i fyny tasg yn fy enaid. Ac ar y diwedd, ceisir, waeth beth fo'r canlyniad.
Straeon tylwyth teg, cartwnau, perfformiadau. Mae'n bwysig nid yn unig i ddarllen, dangos, cymryd, ond hefyd yn trafod. Pwy yw arwr cadarnhaol sy'n negyddol? Sut y byddai'r plentyn yn cyrraedd safle'r prif gymeriad? Yna dysgir popeth yn well. Er enghraifft:
Bydd y ddrama "Euseik a Pum Magic Gems" yn cydgrynhoi geiriau cwrtais ym meddyliau'r plentyn bach.
Bydd y Tylwyth Teg-Gêm "wyddor cwrteisi" Lyudmila Vasilyeva-Gangnus yn helpu i feithrin sgiliau ymddygiad cyn-ysgol plentyn mewn cymdeithas. Mae'r awdur yn apelio at y plentyn ac i'r rhiant.
Cartwnau am COTA Leopold - Enghraifft ardderchog o garedigrwydd a chyfeillgarwch.
Bydd ffilm (neu lyfr) V. Sunieteva "Bag of Apples" yn addysgu'r plentyn i fod yn hael, nid yn farus.
Gellir dysgu cerdd wersi "gwers yn gwrtais" yn ôl y galon ac yn pleidleisio ar eiliadau addas.
Trefnu gwyliau. Ar unrhyw bwnc, dywedwch "Diwrnod y ddeilen werdd gyntaf". Er bod paratoad ar gyfer y dathliad, gallwch ddysgu: glanhau ac addurno'r fflat, bwyd coginio, gwasanaeth bwrdd, cyfarfod â gwesteion, gemau plant cyffredinol. Bydd ceisiadau o'r fath yn addysgu'r plentyn i ymddwyn gyda phobl, yn dal gafael ar y bwrdd, yn derbyn gwesteion. Roeddwn yn addoli gwyliau o'r fath, roeddwn yn paratoi am amser hir, fe wnes i ymgynghori â fy mam, daeth i fyny gyda syndod a chystadlaethau.
Bydd materion ar y cyd yn dod â chariad at lafur yn y plentyn. Gwell pan fydd y ferch yn helpu mam, ac mae'r bachgen yn dad. Er enghraifft, mae fy merch bob amser yn fy helpu i lanlwytho a dadlwytho dillad isaf o beiriant golchi, gan ddechrau dau gyda chynffon y flwyddyn. Gall meibion gyda Dad wneud y bwydo i adar, trwsio silff wedi torri. I ddechrau, mae'n ddigon i ddod a chadw offer.
Rhowch y babi i aeddfedu. Mae Maxim o ddwy flwydd oed yn dod â chadair mam-gu pan ddaw i ymweld. Nid yw Mama Maxim byth yn gofyn iddo: Gwylio hi, mae'r bachgen yn raddol yn addasu'r fenter arno'i hun.
Sefyllfaoedd enghreifftiol. Bydd gennych chi a'r babi ymgyrch i'r theatr neu groesfan hir, lle mae'r sefyllfa anarferol ac mae rheolau ymddygiad. Neu mae'n troseddu i blant ar y safle o bryd i'w gilydd. Yna fel hyn i chi. Sblash y sgript y digwyddiad sydd i ddod, ac yna ei chwarae ar y rolau.
Cofiwch fod plant yn aml yn ymddwyn yn annigonol pan nad oes ganddynt sylw. Er ei bod yn anodd, cadwch yn ddigynnwrf yn y ffaith y bydd y plentyn yn ymddwyn yn dda. Bod yn ddidwyll. Oherwydd y gall y babi anghofio golchi ei ddwylo os yw'n llawn argraffiadau o'r daith, nid oes rhaid iddo lanhau fy nannedd o flinder. Cynnig tynnu teganau at ei gilydd, fel arfer plentyn sydd â llawenydd yn ei wneud ynghyd â'i rieni. Beth bynnag a ddewiswch, peidiwch ag aros am ganlyniadau cyflym. Carwch eich plentyn a pheidiwch ag anghofio: chi yw'r brif enghraifft iddo.
Tatyana Tikhonova