Er ein bod yn ifanc, mae'n ymddangos bod o'n blaenau yn fywyd cyfan. Ond pam ei wario ar yr hyn sy'n haws ei gyflawni yn ifanc? Cyn gynted ag y bydd eich plentyn yn mynd i'r Brifysgol, bydd yn rhaid iddo wynebu nifer sylweddol o brofion - tîm newydd, diwrnod ysgol hir, y sesiwn gyntaf ... Fodd bynnag, mae'n werth cofio nad yw'r llonynnau ac arholiadau yn dragwyddol . Wrth astudio, mae'n werth meddwl nid yn unig am werslyfrau, ond hefyd i sefydlu sgiliau rhyngweithio cymdeithasol, a fydd yn ddefnyddiol yn y dyfodol.
Rhwydweithio
Nid yw'r gallu yn gwastraffu amser ar sgwrsio gwag, a chael gwybodaeth ddefnyddiol sy'n berthnasol i waith a datblygiad personol, mae'n werth chweil. Eglurwch i'r plentyn y bydd llawer o gyd-ddisgyblion yn dod yn ei gydweithwyr yn ddiweddarach. Mae'n werth ffrindiau gyda'r rhai nad yw'n hwyl iddynt dreulio amser yn unig, ond hefyd yn braf gweithio gyda'i gilydd. Yn nodweddiadol, mae myfyrwyr o'r fath yn cael eu gwahaniaethu gan berygl datblygedig, cadw at derfynau amser ac argaeledd profiad bywyd. Mae mewn person ifanc yn ei arddegau y bydd gan bobl ifanc yn ei arddegau fwy o amser i neilltuo datblygiad sgiliau defnyddiol ar gyfer cynnig cyflym drwy'r ysgol yrfa, a'u defnydd yn ymarferol.
Cwmni da ar bwysau aur
Iaith dramor
Fel arfer, mae 40+ oed yn gresynu nad oeddent wedi cymryd rhan yn yr astudiaeth o ieithoedd tramor o'r blaen. Gobeithiwn, wrth fagu eich plentyn, nad ydych wedi cyflawni'r camgymeriad sarhaus hwn. I oedran myfyrwyr, mae gwybodaeth am Saesneg fel arfer yn cael ei amcangyfrif yn - B1-B2. Mae'n ddigon ar gyfer cyfathrebu sgwrsio, ond nid yw'n ddigon i berfformio tasgau arbenigol. Gydag ymarfer parhaol am 1-2 flynedd, bydd y lefel yn codi i C1 a bydd yr amser yn dod i ddewis iaith newydd i'w harchwilio.
Meddwl yn rhesymegol
Pan fydd plant yn rhannu eu hunain yn y "technoleg" a "dyngarwyr", rwyf am gael fy synnu pam mae meddwl yn rhesymegol yn cyfeirio at rinweddau'r grŵp cyntaf yn unig. Yn wir, y gallu i asesu'r sefyllfa, i ystyried yr holl bosibiliadau a dewis canlyniad gyda gwerth amgen llai yn cael ei werthfawrogi mewn unrhyw broffesiwn. Gall ceisiadau am ffôn clyfar yn helpu i ddatblygu'r sgil hwn, lle gallwch hyfforddi cof, cyflymder cyfrif a chanran y wybodaeth. Yr adrannau mwyaf yr ymennydd rydych chi'n eu hyfforddi, yr hawsaf y byddwch yn meddwl yn eang gan ddefnyddio'r galluoedd ymennydd uchaf.
Nid er mwyn astudio unffurf rydym yn byw
Ymarfer cyntaf
Yn dibynnu ar yr arbenigedd a ddewiswyd, mae angen i chi ddechrau gweithio o'r cwrs cyntaf neu'r trydydd cwrs. Gellir trefnu newyddiadurwyr, rheolwyr, cogyddion yn y dyfodol ar gyfer gwaith parhaol o leiaf o'r diwrnod astudio cyntaf ym mhresenoldeb profiad a enillwyd ym mlynyddoedd ysgol. Mae cyfreithwyr, economegwyr, cyfrifwyr, meddygon yn dechrau ymarfer ar y drydedd flwyddyn - i'r oedran hwn, mae myfyrwyr yn cronni digon o wybodaeth i ddod yn gynorthwy-ydd wrth drefnu a mabwysiadu profiad cydweithwyr.
Gwrthdaro Penderfyniad
Bydd unrhyw blentyn yn ystod y myfyriwr yn wynebu aliniadau anghyfeillgar, athrawon annheg a rhan addysgol gaeth. Yn y sefyllfa hon, mae'n bwysig dysgu sut i reoli'r emosiynau, dod o hyd i ateb sydd o fudd i'r ddwy ochr i'r gwrthdaro a chydnabod eich camgymeriadau. Dysgwch y plentyn hwn fel bod yn llai aml yn syrthio i sefyllfaoedd annymunol yn y dyfodol.