Mae unawdydd y grŵp "Mirage" Margarita Sulkina yn mom hapus o ddau blentyn. Eleni, aeth ei merch Lera i'r dosbarth cyntaf. A daeth ei brawd Sergei i linell y cyntaf o fis Medi yr ail dro. Gofynnais ychydig o gwestiynau am y fam seren.
—Margarita, gallwch eto longyfarch: aeth eich merch i'r dosbarth cyntaf. Dywedwch wrthyf sut wnaethoch chi baratoi plentyn i'r ysgol?
- Mae gan ein teulu lawer o brofiad yn y rhan hon, y llynedd aeth fy mab Sergey i'r un ysgol, felly rydym eisoes wedi protrotal y llwybr. Rwy'n siŵr na fydd unrhyw broblemau gyda Leroy. Yn ogystal, pob blwyddyn ddiwethaf, gwnaeth y GUYS y gwersi gyda'i gilydd: Ysgrifennodd Serezha rywbeth yn y pyrsiau neu enghreifftiau a ddatryswyd, ac roedd Lera yn eistedd yn agos ac yn ei wylio. Yn yr haf, ni wnaethom hefyd ymlacio, darllen, ysgrifennodd a meddwl. Hyd yn oed pan na wnaethant orffwys ar y môr eu hanghofio. Mae Lera eisoes yn llawer o bethau, er eu bod yn aros am anawsterau bach. Mae'r ferch yn cael ei rhoi ar y chwith, ac, mae'n golygu dysgu sut i ysgrifennu, bydd yn rhaid iddi weithio ychydig yn fwy na phlant cyffredin.
—A wnewch chi "symud" plentyn?
"Yn awr, yn ffodus, nid yw ysgolion yn elwa ac nid ydynt yn gwneud pawb yn ysgrifennu gyda'r llaw dde. Roedd Lera, wrth gwrs, ychydig yn bryderus, ond mae'n gweld bod Seryozha yn mynd i'r ysgol gyda phleser ac nid yw eisoes yn profi.
—Ar gyfer y ferch, mae'r llinell gyntaf yn bwysig iawn. Sut wnaethoch chi ddewis dillad am y cyntaf o fis Medi?
- Nid oes ffurflen felly yn ein hysgol, mae cod gwisg - dillad Rigany glas a du. Argymhellir y bechgyn gan siacedi, ac mae merched yn gyffredinol yn ehangder cyflawn - sgertiau, trowsus, ffrogiau, sugnwyr - unrhyw beth, dim ond lliwiau llachar ac nid briwsion chwaraeon. Mae Dillad Ysgol yn cael ei bacio gan ddillad ysgol.
- Margarita, ac fe wnaethoch chi astudio yn dda yn yr ysgol?
- I'r radd pumed yn ardderchog, roedd fy llun yn hongian ar y bwrdd anrhydedd. (Smiles.) Roedd hoff bynciau yn Rwseg a Llenyddiaeth, yn ogystal ag addysg gorfforol! Rhedais yn gyflymach na phawb yn yr ystafell ddosbarth, felly roeddwn i'n hapus iawn pan oedd yn troi allan, yn ôl y cynllun, roedd gennym athletau hawdd!
- Beth ydych chi'n talu sylw arbennig i godi plant nawr?
- Rwy'n ceisio eu dysgu i ddisgyblu ym mhopeth. Rydym wedi cael ein darllen yn fwy darllen, llunio, cymryd rhan mewn iaith dramor nag i eistedd gyda dabled neu ffôn, er bod y plentyn hwn ei angen fel nad yw'n teimlo dan anfantais, yn enwedig yng nghwmni cyfoedion. Credaf fod yn rhaid i addysg y plentyn ddechrau, yn gyntaf oll, ohono'i hun. Trwy ysgythru fympwyon, heb ddilyn ei eiriau ei hun, heb ddangos i fabi yr enghraifft, sut i ymddwyn, canlyniad, credwch fi, nid yn cyflawni.