রাশিয়াতে উচ্চশিক্ষার যোগ্যতা বিশ্বের অন্য কোন দেশে উচ্চতর। আমাদের অবশ্যই স্বীকার করতে হবে: এটির পাশে এবং এর পাশে এটি যে জ্ঞান দেয় তা নয়, তবে কাগজের একটি টুকরা সম্পর্কে ডিপ্লোমা। কিন্তু বিষয়টির মূল বিষয়টি পরিবর্তন হয় না: এটি উচ্চশিক্ষার সাথে আমাদের লোকেরা জীবন সাফল্যের সাথে যুক্ত করে এবং শুধুমাত্র শীর্ষে সামাজিক লিফটটি দেখতে পায়। তাই তারা বাচ্চাদের কলেজে দিতে অস্বীকার করে, পরবর্তী অপ্রত্যাশিত বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে পরবর্তী কর্মসংস্থানের একটি কুয়াশার দৃষ্টিকোণ থেকে বেশি পছন্দ করে।
ফলাফলটি হল বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা সহ বিশেষজ্ঞদের oversuppleplplplplplplplicals কাজ বিশেষত্ব প্রতিনিধি এবং বাজেট জায়গায় কম মানের সেট। এবং বিশেষ করে, বিশেষ করে জাতীয় গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়ের সাম্প্রতিক গবেষণায় প্রমাণিত হয় - প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়ে অর্থনীতির উচ্চ বিদ্যালয়। সেখানে, ইয়ারোস্লাভ কুজমিনভের মতে, ভয়ানক জিনিসগুলি কাজ করা হয়েছে: সম্প্রতি, প্রায় ২1 পয়েন্টে গণিতের উপর উচ্চতাটির ক্ষণস্থায়ী বল হয়ে উঠেছে। অন্য কথায়, স্কুলটি "ট্রোইকা" নয়, কিন্তু "দুই" দেখাচ্ছে যে "ভবিষ্যত প্রকৌশলী এমনকি স্কুল পাঠ্যক্রমটি এমনকি স্কুলে পাঠ্যক্রমটিও না এবং শুধুমাত্র চারটি সহজ গাণিতিক পদক্ষেপের কাজগুলি সমাধান করতে সক্ষম।"
বিশেষ করে খারাপ, তিনি জোর দিয়ে বলেন, পরিস্থিতি "সামুদ্রিক কেস", "জল এবং বিমানের শোষণ" হিসাবে প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে এই দিকনির্দেশনা রয়েছে - সেখানে দ্বৈত ও দুর্বল ট্রিপস শতাংশগুলি নবজাতকের অর্ধেকেরও বেশি ছাড়িয়ে গেছে। এবং এটি হ'ল ভবিষ্যতে শক্তি, বায়ু ও পানি দুর্যোগের সাথে মানুষের ফ্যাক্টরের জন্য একটি গুরুতর আবেদন, যার শুরুতে আমাদের দিনটি করা হয়েছে।
একটি বিদ্রোহী পরিস্থিতি ছিল। বিশ্ববিদ্যালয়ের স্ট্যাম্প মাউন্ট বিশেষজ্ঞরা, যিনি কেউ কাজে লাগে না এবং বিকেলে কর্মচারীরা মাধ্যমিক ও জুনিয়র লিংকগুলির যোগ্যতাসম্পন্ন কর্মচারী খুঁজে পাচ্ছেন না: প্রযুক্তিবিদ ও কর্মীরা। এটা বিস্ময়কর নয়: আধুনিক অর্থনীতির চাহিদাগুলি এমন যে এই কর্মশালার সেক্টর মোট রিলিজের প্রায় 60-70% এবং মাত্র 30-40% বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকদের উচিত। আমরা সঠিক বিপরীত ভাবে একই। ফলস্বরূপ, কাজের বিশেষত্বের 30% পর্যন্ত উচ্চশিক্ষার সাথে মানুষকে দখল করে। এবং কেউ বর্তমান পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে পারেন।
Kuzminov অনুযায়ী, একটি মৃত শেষ থেকে প্রস্থান, পাবলিক চেম্বার প্রস্তাব: এটি প্রযুক্তিগত স্নাতকোত্তর একটি বিশাল রূপান্তর। এই প্রকল্পটি অত্যন্ত সহজ: আপনি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করেন এবং দুই বছরের গবেষণায় আপনি নির্বাচন করেন - বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা টেকনোলজিস্টের সাথে মুক্তি বা বিশ্ববিদ্যালয় প্রোগ্রামে পড়তে থাকুন, কারণ এটি কাজে যায় এবং তারপরে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রোগ্রামে ফিরে আসে। "
সুতরাং, তিনটি প্রধান সমস্যা অনুমতি দেওয়া হয়। যাদের জন্য ডিপ্লোমা মৌলিকভাবে উচ্চশিক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ তা হল, কিন্তু একই সময়ে - বিশেষত্বের মধ্যে অবিলম্বে কাজ খুঁজে বের করার সুযোগ। যারা উচ্চশিক্ষার জন্য উচ্চশিক্ষা ডিপ্লোমা পেতে চায়, উদাহরণস্বরূপ, ম্যাজিস্ট্র্যাসে নথিভুক্ত করার জন্য, নিরাপদে আরও শেষ করতে পারে। অর্থনীতি পছন্দসই স্তরের একটি যোগ্যতাসম্পন্ন কাজ বাহিনী গ্রহণ করে এবং একই সাথে, একটি সার্বজনীন বা প্রাথমিক, এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ঐতিহ্যগুলিতে উত্থাপিত হয়। জিতেছে এবং বিশ্ববিদ্যালয়। সর্বোপরি, ২0২0 সালের মধ্যে মধ্য-স্তরের ফ্রেমের প্রশিক্ষণের মাধ্যমে "অবিবাহিত" না হলে, জনসংখ্যাতাত্ত্বিক ব্যর্থতা তাদের 30-40% শিক্ষার্থীর বঞ্চিত করবে এবং অনেকেই কেবল বন্ধ হয়ে যাবে। সুতরাং, প্রস্তাবিত প্রকল্পটি জনসাধারণের চেম্বারে আশা করা উচিত।
Kuzminov এর গণনা অনুযায়ী, সময়ের সাথে সাথে, প্রয়োগ স্নাতকোত্তর অধীনে, এটি বিশ্ববিদ্যালয়ের এক তৃতীয়াংশ বাজেটের স্থানে স্থানান্তরিত করতে হবে (এখন স্কুলের প্রতিটি হাজার স্নাতকদের জন্য 450 হাজার বা 450 টি আসন)। এবং এই সুযোগটি হ'ল উচ্চতর: প্রস্তাবটি, তিনি "রড" ব্যাখ্যা করেছেন, "শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় এবং সরকারের নির্দেশিকাগুলির সাথে ইতিমধ্যেই আলোচনা করেছেন।"
সমাজে বিশেষ প্রত্যাখ্যান ধারণা লেখক ভয় পায় না। কুজমিনভের মতে, একটি নতুন স্কিমটি নিন, "বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকের হারে অর্থনীতিতে গড় বেতনতে প্যাকেজের মধ্যে প্রয়োজনীয়। তাছাড়া, আমরা পার্টিশন এবং অতিরিক্ত শিক্ষা সহ সাধারণ উপার্জন সম্পর্কে কথা বলছি না, কিন্তু একটি একক শিক্ষক হার সম্পর্কে। এবং এটি একটি প্রধান মুহূর্ত। ভাল সংস্কার একটি ডাক্তার, শিক্ষক বা অফিসিয়াল সঙ্গে একটি কার্যকর রাষ্ট্র চুক্তি সঙ্গে শেষ করতে হবে। এই ছাড়া, সমাজ সবসময় কোন সংস্কার, এবং বেশ ন্যায্য ভয় হবে। "